A FÍSICA NA EJA: UM LEVANTAMENTO DOS TRABALHOS APRESENTADOS NOS PRINCIPAIS EVENTOS DA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DO BRASIL

Fernanda Silva Rodrigues Lima, Marta João Francisco Silva Souza

Resumo


O presente artigo tem como finalidade apresentar, diante de todos os desafios da Educação de Jovens e Adultos (EJA), quais as propostas que os pesquisadores na área de ensino de Física têm discutido para a EJA nos últimos anos. Para isso foi realizado um levantamento bibliográfico, no período de 2011 a 2017, nos anais dos principais eventos da área de ensino de Física do Brasil. Os resultados revelaram que a EJA ainda é um tema pouco abordado entre os pesquisadores, como também, uma constante inquietação dos professores que atuam na EJA na busca por estratégias de inovação que promovam um ensino de Física mais dialógico e relacionável à vivência dos alunos.

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