EDUCAÇÃO FÍSICA ENQUANTO LINGUAGEM: POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO E INTERVENÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR

Estefania Ferreira Costa Machado, Ricardo Alves Machado

Resumo


A presente proposta se refere ao minicurso que tem como finalidade abordar, de forma teórica-prática, a Educação Física Escolar enquanto linguagem no Ensino Médio. Para tal, nos valeremos de referencial teórico apropriado, numa perspectiva crítica da educação e educação física, além de relatos de experiências frente à ministração de aulas da referida disciplina no Ensino Médio. Esperamos contribuir para uma reflexão transformadora na prática docente da Educação Física escolar, em busca de romper com a visão tecnicista, excludente e unilateral que imperou historicamente na área.Palavras-chave: Educação Física; escola; ensino médio.

Palavras-chave


Educação Física; ensino médio

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