FORMAÇÃO DE PROFESSORES E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

Lucas Schumacher Lemos, Hercilia Fayão Beneti, Laiana Lopes Oliveira

Resumo


O interesse pela presente investigação se deu por meio das discussões e depoimentos vivenciados na disciplina Alfabetização para diversidade, oferecida como núcleo livre no curso de pedagogia/UFG. Tendo por objetivo discutir a necessidade da formação docente para atuar na educação inclusiva.

Palavras-chave


Formação de professores, inclusão, alunos especiais.

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